Excesso de adjetivos na ficção — Como revisar uma cena sem perder a voz

Quando um rascunho diz que alguém é arrogante, que um salão é belo ou que um corredor é assustador, o adjetivo entrega uma impressão pronta. Às vezes, isso basta. Se a impressão é importante para o que acontece a seguir, vale procurar a ação ou o detalhe que permitiria ao leitor percebê-la por conta própria.

Imagine um casal chegando a um restaurante. Ricardo entra primeiro. Helena, sua mulher, vem logo atrás. No rascunho, o narrador já diz o que pensa dos dois. Nas revisões, o modo como Ricardo trata o garçom e o que Helena faz à mesa dão ao leitor elementos para formar uma impressão do casal.

A chegada ao restaurante em três versões

Rascunho

Ricardo era um homem extremamente arrogante e desagradável. Ele entrou no restaurante luxuoso com um ar de superioridade insuportável, ignorando o garçom que o recepcionou de forma gentil. Sua esposa, uma mulher visivelmente infeliz e submissa, o acompanhava com passos tímidos.

Intervenção pontual

Ricardo entrou no restaurante e estendeu o sobretudo ao garçom sem interromper o passo. Helena vinha atrás dele, apertando a alça da bolsa.

Ricardo estende o sobretudo sem interromper o passo, como se já contasse com alguém para recebê-lo. O leitor pode perceber a arrogância na maneira como ele trata o garçom. A mão de Helena apertando a alça da bolsa sugere tensão e abre uma pergunta sobre ela.

Intervenção em cena

Ricardo cruzou o salão sem desviar os olhos do balcão de reservas. O garçom se inclinou para cumprimentá-lo. Ricardo estendeu o sobretudo molhado sem reduzir o passo. Atrás dele, Helena torcia a alça da bolsa, de olho na nuca do marido.

À mesa, Ricardo afastou o prato com a ponta do indicador. A porcelana rangeu contra o vidro.

— Patético — murmurou, olhando para o copo.

Helena pousou o garfo e o alinhou com a borda do prato.

O que o leitor pode descobrir?

Logo depois que Ricardo murmura “Patético”, Helena pousa o garfo e o alinha com a borda do prato. Talvez esteja contendo uma resposta. Talvez conheça tão bem aquele tom que já saiba como a conversa costuma terminar. A posição do gesto, logo depois da fala, convida o leitor a ligar uma coisa à outra. A arrogância de Ricardo, que na entrada se manifestava no trato com o garçom, ganha uma consequência que podemos observar à mesa.

É aí que interpretar envolve o leitor. Quando Helena voltar a falar, ele já terá uma impressão da relação entre os dois. O que ela disser poderá confirmar essa impressão ou obrigá-lo a rever o que entendeu daquele gesto. A descoberta se constrói de uma passagem para a outra.

Como encontrar os detalhes que sustentam a cena

Investigue a impressão que o adjetivo resume. Ao encontrar triste, belo ou assustador, pergunte o que, naquela situação, provoca essa impressão. Um corredor pode ser assustador porque alguém ouve uma maçaneta girar atrás de si. No restaurante, submissa resume um julgamento sobre Helena. Para escrever a cena, vale perguntar o que ela faz quando Ricardo fala e o que essa reação permite entrever sobre os dois.

Escolha o verbo pelo movimento que você quer mostrar. Em “caminhou de forma cansada”, o leitor recebe a informação do cansaço e ainda precisa imaginar o passo. Arrastou-se sugere esforço e lentidão. Cambaleou sugere perda de equilíbrio. Use o verbo que descreve o movimento que você imaginou. Na cena do restaurante, Helena torce a alça da bolsa. O verbo torna visível a tensão na mão dela.

Explore os cinco sentidos e escolha o detalhe que participa da ação. Além do que se vê, pense no que se ouve, no que se sente ao tocar, nos cheiros e nos sabores. À mesa, a porcelana range porque Ricardo empurra o prato. O som dá presença ao gesto e fica entre a recusa do prato e a reação de Helena. Em outra cena, o cheiro de roupa lavada pode fazer um personagem reconhecer uma casa antes de entrar. Escolha a sensação que muda o que o leitor percebe naquele momento.

Preserve os adjetivos que dão forma ou matéria à cena. Molhado informa em que estado o sobretudo chega às mãos do garçom. Áspero, úmido e quadrado também dão ao leitor propriedades que ele pode imaginar. Já luxuoso resume uma avaliação do salão. Pode ser a palavra certa se interessa saber como a personagem vê o lugar. Se interessa saber o que a impressionou, procure o detalhe que ela teria reparado.

Confie no que a ação já permite entender. Se a conversa torna claro por que um personagem chuta uma cadeira, escrever em seguida que ele estava contrariado repete a leitura que o gesto já sustenta. O mesmo cuidado vale para Helena. Sabemos que ela é mulher de Ricardo, informação que situa o casal. O que significa alinhar o garfo naquele instante é algo que podemos começar a descobrir ao acompanhar a cena.

Quando o adjetivo dá algo a interpretar

Imagine que Helena pense Arrogante até para tirar o casaco. Vale preservar o adjetivo se a intenção é mostrar como ela vê o marido. O até sugere que, para Helena, aquele gesto banal se soma a outros. Seu julgamento é explícito, e o leitor ainda pode se perguntar o que já aconteceu entre os dois para que a maneira de tirar um casaco provoque essa reação.

No rascunho, arrogante, desagradável e superioridade insuportável acumulam avaliações próximas sobre Ricardo. No pensamento de Helena, arrogante cumpre outra função. Além de qualificar Ricardo, revela o olhar de quem o observa. Antes de cortar a palavra, vale perguntar de quem é o julgamento e o que o leitor pode descobrir a partir dele.

Teste em uma página do seu livro

1. Escolha uma frase em que o narrador ou um personagem avalia alguém. O que você quer que o leitor descubra nessa passagem? Pode ser um traço da pessoa observada, algo sobre quem a observa ou um aspecto da relação entre as duas.
2. Identifique o que o adjetivo resume. Escreva uma versão em que um verbo preciso, uma fala ou um detalhe sensorial sustente essa impressão. Se o julgamento revela algo sobre quem o faz, teste também uma versão que preserve o adjetivo.
3. Releia as versões no parágrafo e na passagem seguinte. Veja se alguma explicação repete o que a ação já mostra. Que impressão o leitor pode formar agora e o que ele poderá confirmar ou reconsiderar depois?

Como a Revisão Dialogal trabalha essa escolha

Uma observação editorial poderia ser esta.

Você quer que a entrada apresente a arrogância de Ricardo ou que o jantar já deixe entrever como Helena convive com ela? No primeiro caso, o modo como ele entrega o casaco ao garçom já encaminha o julgamento. Se a relação do casal precisa começar a aparecer aqui, vale olhar para o momento em que Helena alinha o garfo. Quando ela voltar a falar, o leitor já terá uma impressão dela que a conversa poderá confirmar ou mudar.

A devolutiva dá ao autor um critério para escolher. Ele pode decidir que impressão quer formar agora e o que prefere que o leitor descubra à medida que acompanha os personagens.