Letra & Ato 

A Revisão Dialogal de Livros é um processo editorial que integra correção gramatical, análise estrutural e lapidação de estilo, conduzido por meio de diálogo entre revisor e autor. As sugestões são apresentadas como comentários, permitindo que o autor avalie, aceite ou ajuste cada intervenção, preservando sua voz autoral.

A revisão comum concentra-se principalmente na correção ortográfica, gramatical e na padronização do texto. A Revisão Dialogal inclui essas etapas, mas avança para a análise da estrutura narrativa, do ritmo, da coerência global e da consistência da voz autoral, funcionando como uma leitura crítica qualificada.

As intervenções são feitas diretamente no arquivo, por meio de comentários e sugestões. O autor participa ativamente do processo, validando decisões e refinando o texto em colaboração com o revisor.

Não. A metodologia não substitui a autoria nem impõe um estilo externo. O objetivo é fortalecer a estrutura e a clareza do texto, sugerindo melhorias fundamentadas, sempre com validação do autor.

Não. A revisão dialogal aprimora o que já está em desenvolvimento. Em manuscritos que ainda exigem maturação profunda ou reescrita extensa, o caminho mais ético pode ser orientar o autor antes de iniciar uma revisão completa.

O trabalho é realizado por dois editores em etapas complementares, garantindo leitura técnica rigorosa e revisão cruzada, o que reduz falhas e amplia a consistência da análise.

Sim. A metodologia é aplicável tanto à ficção quanto à não ficção, ajustando o foco conforme o gênero: em ficção, a ênfase recai sobre ritmo, construção de conflito e coerência narrativa; em não ficção, sobre clareza argumentativa, estrutura lógica e precisão conceitual.

A leitura inicial permite avaliar o estágio do texto. Quando necessário, orientamos o autor sobre ajustes prévios. A revisão dialogal respeita o momento de maturidade do manuscrito.

Não. Embora envolva análise estrutural e estilística, a revisão dialogal não substitui um processo prolongado de mentoria criativa. Seu foco é fortalecer o manuscrito dentro do estágio em que ele se encontra.

Porque revisar é intervir na obra de outro. A responsabilidade ética implica reconhecer limites, não prometer resultados irreais e respeitar tanto a maturidade do texto quanto a autonomia do autor.